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记忆力好的孩子成绩不会差!高手父母这样培养孩子的“最强大脑”

记忆力有多重要?往父母最关心的点来说,孩子记性不好,学习起来肯定会很吃力:

学语文得记生词,学数学得记公式,学英语得记语法。如果孩子记性差,连基本的“记住”都成问题,那就更别提需要分析、应用的题型了。

我们熟知的学霸主持人撒贝宁,记忆力超群,在经常逃课参加文艺节目的情况下,仍然以优秀的成绩在北大法学院度过四年。

很多人都以为他从小天赋异禀,其实他在学习上自有一套。

在接受访谈时他曾说过,在学生时期运用照相记忆法进行学习的神奇经历,能够轻松记忆一本书的大概内容,甚至是书中每一段文字的排版,包括历史书上的照片所在的位置。

对于孩子来说,好的方法比天赋更重要。

与其每天喋喋不休的冲娃吼叫:“记住了吗!”还不如遵循孩子的年龄、性格特点,循序渐进的锻炼他们的记忆力。

壹-学龄前的孩子,用游戏、提问和小任务锻炼记忆

1. 有趣的记忆力游戏

大脑越愉悦,记忆效果越好。著名的“父亲角色”理论指出:父亲在孩子成长中最基本的角色是游戏玩伴,满足孩子对兴奋活动和探索外部世界的需求。

对于学龄前的孩子来说,和爸爸一起玩游戏对提升记忆力很有帮助。

带孩子外出时,你可以说,“宝贝,我们一起来数数看,路上会遇到几辆红色汽车。”

不仅增加了和孩子的互动,分散注意力减少吵闹,还能顺便训练一下记忆力,连数学里的数数和统计都练到了。

2.做个爱提问的家长

记忆也有长短之分。短时记忆,就像是别人给我们报一个电话号码。过一会儿就完全想不起来了。长时记忆,就像是“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”这句古诗,能长久地储存在我们的记忆里。

在日常生活中,要多和孩子一起回忆和复述。

爸爸白天没时间陪孩子,睡前陪孩子读绘本是增进亲子间交流的好机会。可惜我们常常是把书念完就结束了。

如果在讲完故事后,能针对内容给孩子提几个问题。

“今天的故事里,出现了哪些小动物?”

“他们遇到了什么困难?”

“最后问题解决了吗?是谁想到了好办法?”

不仅能帮助孩子回忆内容,启发他的发散性的思维,展开更有想象力的讨论,还能提升孩子的理解能力和语言能力。

3.给孩子一个小任务

当孩子感觉被父母信任、需要时,会变得特别积极,也会想办法去记住东西。

比如我们去超市时,可以请孩子帮我们记住几样需要买的东西。

“宝贝,一会儿去超市,我们要买番茄和土豆,你帮我记一下好吗?”

通过这样的方法,还可以培养孩子细心和负责任的品质。

贰-上学的孩子,教他利用好时间和技巧

1.把握好记忆的黄金时间段

日本东京大学院药学系研究课的名教授池谷裕二说,“上午、傍晚和睡前的时间带是记忆力最高的时间段”。

根据遗忘曲线,遗忘的速度是先快后慢的。

让孩子在临睡前的一个小时重新回顾、加深印象,可以把短时记忆变成真正有效并且长久的长时记忆。

科学杂志上也强调了这样的记忆规律:“人在睡眠时,大脑中储存的知识会被分类整理成可以马上使用的状态。

知识的量不变的前提下,知识的质会发生变化。睡前发声暗记,或者难解的问题在睡前过目一遍,第二天早起记忆深化,会有更高的学习效率。”

2.知识与知识建立联系,减少记忆负担

任何一个知识点都不是孤立的,要学会把新知识和已学知识联系起来。这样虽然相对比较花时间一点,但它能够促进理解,让记忆更深刻。

运用类似、对比、因果等联想规律,让知识之间有了联系,看到这个知识就可以想到另一个知识,记住了这个,也就基本记住了另一个。

爸爸可以教孩子用提纲法和归纳法进行记忆。

把阶段性学习的知识列出一个简单的提纲,或者列表归纳,使繁杂的内容简单化、特征化、条理化,便于举一反三,加深印象。

划重点

现象解析

◆孩子记忆力不好,学习上吃亏

◆好的方法比天赋更重要

◆爸爸是孩子成长中的玩伴和导师

家长应对

◆遵循孩子的年龄、性格特点

◆巧用游戏、提问和小任务

◆教孩子利用好时间和技巧

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